9月13日下午，2017级物理学专业新生入学教育会在三教B-406召开，物理171班全体同学，班主任李守义教授，韩振海副院长和物理学教研室部分教师参加了本次新生入学教育会。

韩院长从物理学专业的办学历史，师资力量，教研室设置，专业实验室建设等方面介绍了物理学专业发展现状；从师资队伍建设、教学质量工程、实验室建设、专业实习基地建设以及教风学风建设等方面介绍了专业建设的基本思路；从通识教育、专业教育和实践创新三大模块出发详细解读了物理学专业人才培养方案，着重介绍了本专业的基础课、专业课，强调了实验课程的重要性；从学习态度，方法等方面鼓励同学们在学好专业课的同时，还要从各方面提升自己的能力，尽可能的充实自己的大学生活，为将来步入社会打下坚实的基础。

何永林老师从树立正确地学习态度出发，分析了实验物理、理论物理和计算物理的关系，进一步强调了实验课程的重要性；还分析了主要专业课程的从归纳到演绎的升华特点：普通物理注重从实验现象不断地抽象出物理公式的训练过程，而四大力学则是基于数学演绎的理论。要求同学们不仅要学习物理知识，还要了解物理学史，知道物理学知识是如何建立起来的，即要学习带“脚手架”的物理学；同时还鼓励同学们要有远大的志向，将来进一步深造，投身物理学研究，创造新的物理学知识。

在师生交流环节，老师们就同学们关注的就业、考研、英语学习、图书馆的使用以及专业课的学习等方面的问题进行了充分的交流。

本次专业入学教育使同学们对物理学专业有了充分的认识，为同学们今后专业学习指明了方向，也为引导新生培养专业兴趣，明确学习目标奠定了良好的基础。

供稿： 物理学教研室 何永林